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”新雷計劃” -- 曾受本會助學的同學的支教活动
( 最新文章 - 日期2011-06-19 - 分類其他 ) ”新雷計劃”，是幾位曾受本會助學金資助的同學組織的活動，非常有意思，他們在受惠之余，还能关心其它需要受助的地区和人，令慈恩基金会的爱心及关怀精神得以薪火相传，实属令人鼓舞。請看同學們草擬的”新雷計劃”：
“一乡人” 支教活动策划书 ————贵州支教队
前言
“一乡人”是由全国各高等院校贵州籍在校大学生自发组建的团队，旨在服务西部。在爱心机构、政府、教育机构及爱心人士等组织和个人的大力支持下，开展各项公益活动，如假期支教、服务敬老院、环保宣传、普法、调研等。 西部地区是我国少数民族聚居区，这里地域辽阔，资源丰富，但由于受到多方面的制约，文化教育相对落后。而文化教育，不仅直接或间接的影响着西部地区经济社会发展，而且很大程度上影响和制约着全国经济社会发展。大学生支教活动，对于认识西部教育发展的现状，促进西部发展有极为重要的意义。把新的有用的信息传播到偏远农村，旨在开辟一种文化氛围，创造一个开放的学习空间。
支教只是一个起航，一步一个脚印的走起，“一乡人”本着对社会奉献的目的，每一个队员将会坚定不移的追寻着共同的梦想：紧密团结一乡人，携手共建美好家园。
新雷计划——支教活动策划书
一、活动背景 如今，我国教育制度逐渐完善，教育资源不断丰富。然而，东西部教育悬殊，也是不争的事实。西部教育资源配置不甚均衡，特别是农村中小学，不但教学设施简陋，而且师资不足，制约着西部教育发展。
以贵州为例，大部分农村家庭教育落后，加上学校教育不完善，社会教育欠佳，社会转型过程中的青少年问题（比如人际代沟，青少年违法犯罪等等）时有出现，这种境况令人担忧。
农村留守儿童众多，仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要帮助，需要关爱的群体。孩子们的人生观、世界观、价值观在形成的过程中，需要正确的指导。，他们缺的不光是物资，还有知识，确切说是“新知”，是对他们现实生活的另样解读，是对大山之外世界的一种渴望。 因此，大学生进行支教活动是必要的，他们不但可以将自己所学到的知识传授给孩子们，开阔他们的视野，还可以培养自己的社会责任感。他们的行动将会使得更多的人关注留守儿童，关注农村教育，促进西部发展。
二、活动时间 2011年8月8日（周一）—8月20日（周六）
三、支教地点 贵州省六盘水市水城县比德乡屯上村小学
四、参与人员 全国各高等院校贵州籍学生，以及其他爱心人士等。
五、活动目的及意义 满足孩子们对知识的渴望，对走出大山，看看外面世界的渴求。把我们的所见所闻所悟与他分享，为西部空灵的眼睛创造一片绿茵。 利用活动业余时间，通过家访，采访相关人员，从不同的视角了解一下农村教育，为促进西部农村教育发展尽我所能。 星星之火，可以燎原。用我们的行动，倡导更多的人，增强社会责任感，关注西部，关注教育，关爱留守儿童，帮助更多的人找到“心”的方向。 社会哺育我们，我们反哺社会，薪火相传，增强大学生对公益事业的热情，让我们的社会充满爱。
六、时间安排 （一）4月1日—4月20日
1、联系人员。 2、制定策划（初稿）。
（二）4月21日—5月5日
1、全体成员参与补充、修改策划，充分了解活动细则。 2、公布个人基本信息，有助于成员间相互了解。 3、确定参与本次支教行动人员，并做好思想工作。 4、选出活动负责人，并进行人力安排。
（三）5月6日—5月30日
1、联系团委或爱心机构，获取活动资金。 2、联系目标学校。 3、确定支教课程及制定课程表。 4、申请活动名义。
（四）5月31日—7月10日
1、准备期末考试。 2、返乡准备。
（五）7月11日—8月6日
1、查找相关资料，做好备课工作。 3、做好食宿安排工作（联系学校的成员负责）。
（六）8月7日（周日）
集体会面，前往支教地点。
（七）8月8日—8月19日
支教活动时间。
（八）8月20日（周六）
上午：1、全体师生辞别会。 2、收拾整理行李，做好善后工作。 下午：返家。
七、活动分工
组别 组长 成员 职能 负责人 李校长（屯上小学） 全体教师 保证学生安全；负责对支教成员进行相关指导，担当顾问，解决疑难问题。
队长 活动前做好相关的工作安排；活动中监察每个小组的工作情况并做好及时反馈，担任安全负责人；活动后做好善后工作；
编辑组 收集整理活动的各类信息和资料，并对该活动进行必要的宣传，完成各种书面材料，担任网络信息负责人。
涉外组 安排成员进行定期的家访，做好与外部机构（如商家、学校、基金会、慈善机构、教育机构、政府等）的沟通工作。
后勤组 负责每天安排成员准备伙食；做好财务管理工作等。
心灵中心站 关注成员的心理及情绪变化，及时地进行沟通交流；对当地学生的心理状况进行调查，做好必要的记录，方便教师的授课及教学质量的提高；详细记录活动日程。
注：1、每个成员在必要时均可参与各小组工作，统一由主管小组负责。 2、联系赞助机构不只是涉外组的事情，所有成员均可参与。所有有关外部的信息（包括财务收支表）都要交给涉外组，有他们保持与外部联系。 3、物资由后勤组设专人保管，需要支出，直接向后勤申请。 4、有关活动的全部的资料弄成电子版后，交由编辑部编排整理，心得体会也可以编辑整理。
八、财力、物力预算 （一）财 力 编号 名称 数量 单价（元） 小计（元） 备注 1 生活费 14 200 2800 自己做饭吃（自费） 2 车费 14 50 700 支教学校至家（往来）（自费） 3 房租 4个单间 50 200 这所小学无学生寝室，我们租民房住；供水供电。 4 宣传手册 150 1．4 210 环保篇、普法篇、安全常识篇 5 医药 不计 100 以备应急之需。 6 队服 14 （看资金情况） 7 队旗 1
说明：由于是第一次，很多东西还不知道具体的市场价是多少，所以只是粗略估计。真正进入活动时，我们会把每一笔消费记录，发送给提供资金的单位审查。
（二）物 力 编号 名称 来源 用途 1 教学资料 自己收集整理 2 教学用具 学校现有的、自带 3 投影仪 六盘水市第三中学 播放一些用语言无法传达的东西。 4 电脑 自带 整理资料；教学等 5 相机 自带 6 笔记簿 自己准备 记录支教心得，便于进行经验交流。 7 备课本 自己准备 8 寝具（毛毯、枕头） 如果方便，尽量自带。
九、规章制度 第一条 一切行动只能在法律与道德伦理允许的范围内开展。 第二条 不得怂恿学生打架斗殴、抽烟、酗酒。 第三条 不能体罚、辱骂学生，对成员进行恶性攻击。 第四条 不得向学生灌输不健康的思想以及反动思想。 第五条 不得轻易离开集体，私自行动。 第六条 非特殊情况，不能半途而废。 第七条 不能因为不喜欢所分配的任务，而推卸责任。 第八条 不得故意损坏居民的财产。 第九条 不得饮酒上课。 第十条 违反任何一条，必须承担责任。
十、可能出现的问题及解决办法 1、 出现恶劣天气、泥石流、山体滑坡等情况 不要惊慌，组长查看人员到齐。确保学生撤离到安全地带。每天强调学生上、放学路上的安全、纪律。
2、 学生间发生矛盾 尽量协调解决，不能轻易告知学生家长。
3、 老师与学生间发生矛盾 一定要以学生为主，不要冲动，及时找第三方帮助协调解决。
4、 身体不适 一定要在第一时间告知组长，切勿隐瞒。学生生病，告知家长，必要时先送进医院。
5、 同事间发生矛盾 及时沟通解决，双方不能协调时，切勿冲动，找第三方协调处理。
6、 与当地居民发生纠纷 一定要保持冷静，及时告知成员，沟通协调解决。
7、 无洗澡地方 尽量找附近居民帮助解决。
8、 为了保证学生安全，支教第一天将学生按所在的村子分组，选出两个高年级的同学，上学、放学组织他们结队回家。放学时，教员进行家访，顺便和他们一起去。
十一、注意事项 1、 若到自己熟悉的地方，多承担点任务。 2、 所有必要信息及时记录。 3、 注意个人卫生及形象。 4、 授课时考虑学生的接受能力。 5、 步行家访，做好充分准备。另外，了解一定的民风民俗，有助于和人交谈。 6、 伙食不合胃口，集体生活，切勿抱怨，有意见或建议，一定要说出来。 7、 看管好个人财务。 8、 每天要进行课前讨论及课后交流（课时内容及其他），应做好准备。 9、 教学过程注意保证学生安全，特别是体育课。 10、节约使用各种资源。
附表1 本次活动联系人员名单 -- 從略
附表2 本次支教人员名单 -- 從略
附表3 课程设想及授课指南（仅供参考）
课程 授课指南 语文 基本知识，如拼音、简单汉字、写作等；经典文学导读；名人故事；寓言故事等等。 数学 基本知识及学习方法；益智数学；数学故事；科技数学等等。 英语 基本知识如音标发音，简单对话等；英语游戏；英语视野等等。 体育 运动与健康常识；体育活动；团体游戏；体育视野，如奥运常识等等。 舞蹈 讲解与练习，常识与视野等等。 音乐 基本常识；乐器认识；独唱与合唱指导，锻炼学生胆量；名人故事，启发学生等等。 美术 兴趣培养，基本技能，美术世界等等。 书法 基本常识讲解与练习等等。 国学精选 三字经、弟子规等，论语等经典篇章，重在交学生做人与处事。 生活常识 （历史、地理、法律、生理等）常识讲授 话剧表演 重在表演自己现在所处的环境，引导学生思考。剧本可由学生或教员撰写，亦可选择经典剧本。 自然科学 动植物世界，启发学生，激起学生好奇心，树立环保意识等等。 现代社会认识 收集资料，可以从全球比较，国内东西部比较，城乡比较等方面来启发学生，让学生认识自己现在所处的环境，激发他们思考等等。 开放课 以“我眼中的大学”“我的求学之路”等为主题，希望能在学生的脑海中树立一个美好的大学印象，还有通过自己的例子，让学生知道读书并不是件难事等等。 安全常识 通过播放视频，如地震，火灾，用电安全等，让学生了解一些情况，然后给他们讲一些预防与逃生的技巧。 生活小窍门 激发学生兴趣，培养学生的创造力等等 手工艺术 能让学生充分参与其中，培养学生的兴趣，丰富他们的生活。 青少年心理 主要采用与学生近距离沟通的方式，了解一下现在那些青少年的想法，并尽力去帮助他们，引导他们。 课外阅读 课堂上发给学生课外书，教学生怎�样从课外书中获取知识，主要是使山村孩子养成读书的好习惯等等。
注：1、针对不同年级开相应的课程和授相应的知识，讲故事，授知识，重在启发学生，引发他们思考，唤起他们的好奇心；培养读书兴趣，教他们怎样从书中获取知识。 2、知识注重“新”。所谓“新知”，指他们没有见过的，不知道的，认识不深的等等。 3、注重思想引导，充分让学生参与教学活动中，才能更好地了解学生的情况。 4、个人建议，一节课上所讲的东西尽量有相关性，不能太杂。 |
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